Таке дивне слово "фасилітація"

Партнерство, діалог, рух до мети, яка матиме відчутний резонанс в житті кожного учасника проекту, усвідомлення потрібності конкретних дій - для мене це ключові критерії якості проекту та підготовки до нього. Є ризик в процесі підготовки та реалізації проекту втратити здоровий глузд або так примітизувати зміст проекту через бюрократію чи шаблонність, що до чергового проекту ніхто зі студентів не дополучиться.

Святкова рефлексія №5

Професійне використання ресурсів інтернет-мережі є запорукою ефективності навчання. Я в цьому переконана. Якщо викладач або вчитель володіє навичками професійного використання комп'ютерної техніки та ІКТ, це тільки полегшить його роботу - навчальну, викладацьку та наукову, а також підвищить статусність в очах студентів та учнів.

Стратегія і тактика

Рефлексія про те, як допомогти студентові працювати за програмою проекту.

Моя рефлексія пов'язана з проблемою мотивації студента та візуалізації кінцевого продукту - це важливий момент для активності та цілеспрямованості, з якою студент прийме умови роботи.

Щоб працювати в тому інтенсивному режимі, який ми пропонуємо, студентові потрібно чітко усвідомлювати специфіку такого навчального формату. Це можливітсь отримати якісний результат за короткий час. І результат залежатиме не тільки від тренерів, модератоів інтенсивів, а і від зусиль самого студента. Це важливо. Це вже початок роботи у команді - співпраця вищого рівня (пам'ятаємо про компетенції, які забезпечать студентові успіх).

Від мрії до дії

Ідея часто залишається просто ідеєю, якщо для її реалізації не зробити декілька важливих кроків: ретельно поміркувати про корисність від її втілення (візуалізація результату), продумати стратегію і тактику втілення, оцінити ресурсність ідеї, скласти проект-обгрунтування, залучити команду до його реалізації і найголовніше - розказати всім, бажано у соціальних мережах, на засіданні кафедри, що ви це будете робити.

Вища математика світу

 В процесі дискусії про сутність проектів згадалися поетичні візії ліни Костенко: для мене безапеляційний аргумент, який працює на користь думки про творчість і проектність в роботі програмістів, хіміків та інших спеціалістів, результати яких нерідко називають не творчими.

Як все починалося

Той момент, коли тобі здається, що ти все знаєш про ІКТ. Виявляється, що межі пізнання можна розширити, рошарити і зробитит так, аби в результаті, на перший погляд, віддаленої від твого профілю викладання роботи з'являється новий інтелектуальний продукт. 

Головне для мене, аби цей результат мав продовження і пройшов апробацію.